Üle-eestiline linnuviktoriin Tartu Ülikooli loodusmuuseumis
Tartu Ülikooli loodusmuuseum ja Linnuvaatleja kutsuvad 6.–12. klasside õpilasi osalema linnuviktoriinil, kus selgitatakse välja Eesti parimad noored linnutundjad.
Tartu Ülikooli loodusmuuseum ja Linnuvaatleja kutsuvad 6.–12. klasside õpilasi osalema linnuviktoriinil, kus selgitatakse välja Eesti parimad noored linnutundjad.
Rabal on palju nägusid, mis sõltuvad aastaajast. Meie ees avaneb valge jäljeraamat, mille abil saame rohkem teada rabas liikunud loomadest ning nende toimetustest.
Rahvusvaheline jääkarupäev on 27. veebruaril. Jääkaru on maailma suurim maismaakiskja, kes on vaatamata oma suurele kogule kiire ja osav liikuja ning hea ujuja ja sukelduja. Rahvusvahelise Looduskaitse Liidu (IUCN) hinnangul on Arktikas praegu 19 jääkarude asurkonda ja nendes elab ligikaudu 26 000 jääkaru. Kliima soojenemise tagajärjel vähenevad Arktika jääväljad ja jääkarude toidubaas ning nii...
KMH aruande avalik arutelu toimub 13.03.2025 kell 17.00 Vasalemma kogukonnamajas (aadress Ranna tee 8, Vasalemma, Lääne-Harju vald; 3. korrus).
Kätte on jõudnud Tartu loodusmaja traditsioonilise veebiviktoriini aeg ning sel aastal keskendutakse Eesti loomadele, et saada teada, kuidas nad talve üle elavad. Osa saavad võtta kõik 1. – 12. klassi õpilased.
Keskkonnaagentuur kutsub 20. veebruaril osalema veebiseminaril, mille käigus tutvustame käesoleval aastal lennundusmeteoroloogia valdkonnas rakendatud olulisemaid muudatusi.
Anna meile teada kui juhtud maoaastal roomajat kohtama, nii saame üheskoos nende levikuinfot täiendada. Anna oma vaatlustest meile teada Loodusvaatluste nutirakenduse või PlutoF GO äpi kaudu. Võimalusel lisa vaatluse juurde foto.
Arutelupäeval keskendutakse siinse vee- ja elukeskkonna kvaliteedile ning selle tulevikule. Registreerimise tähtaeg 24. märts.
KMH programmi avalik arutelu toimub 17.04.2025 algusega kell 17.30 Imavere rahvamajas (Kiigevere tee 5/2, Imavere küla, Järva vald, Järvamaa).
Koolituse eesmärk on pakkuda õpetajale ökoloogilisi teadmisi kui ka liigitundmise oskusi puisniitude epifüütsete samblike-sammalde vallas, selleks, et õpetajad saaksid vajadusel ise lastega läbi viia õuesõppe tundi puisniidu (või ka vanade parkide) vähemärgatavast elustikust.